Un’Analisi Funzionale durante ABA Experience 2026 (Video)
Nell’ABA (Applied Behavior Analysis, ovvero l’Analisi del Comportamento Applicata), l’analisi funzionale è una procedura scientifica rigorosa utilizzata per identificare con esattezza la causa (la “funzione”) di un comportamento problema.
In parole semplici: serve a capire perché una persona mette in atto un determinato comportamento (ad esempio un capriccio forte, l’autolesionismo o un’aggressione), in modo da poter intervenire sulla causa e non solo sul sintomo.
Ne abbiamo parlato anche durante ABA Experience 2026, l’Evento nazionale dedicato all’ABA e al mondo delle professionalità che supportano l’autismo (il lettore troverà un estratto della video testimonianza in fondo alla pagina).
Ecco come funziona e perché è così importante.
Le 4 Funzioni del Comportamento
Secondo la scienza del comportamento, quasi ogni azione umana (e in particolare i comportamenti problema) viene messa in atto per ottenere una di queste quattro cose:
Accesso a tangibili o attività (Access to Tangibles): Il comportamento serve a ottenere un oggetto desiderato, un cibo o l’accesso a un’attività (es. il tablet).
Fuga o Evitamento (Escape/Avoidance): Il comportamento serve a scappare da una situazione spiacevole, noiosa o troppo difficile (es. evitare un compito scolastico o una stanza troppo rumorosa).
Attenzione (Attention): Il comportamento serve a ottenere lo sguardo, la vicinanza o la reazione di un adulto o di un pari (a volte va bene anche un rimprovero, purché sia attenzione).
Stimolazione sensoriale / Automatica (Automatic Reinforcement): Il comportamento produce una sensazione piacevole o ne riduce una spiacevole a livello fisico (es. dondolarsi, sfarfallare le mani o grattarsi), indipendentemente dal contesto sociale.
Come si svolge un’Analisi Funzionale?
A differenza della semplice valutazione descrittiva (dove ci si limita a osservare e prendere appunti), l’analisi funzionale classica (introdotta dal dott. Brian Iwata) è un vero e proprio esperimento controllato.
Un analista del comportamento (BCBA) ricrea in un ambiente sicuro delle brevi situazioni tipo (chiamate “condizioni”) per vedere quale di esse scatena e “mantiene” il comportamento. Le condizioni tipiche sono:
Condizione di Domanda (Fuga): Al soggetto viene chiesto di fare un compito difficile. Se mette in atto il comportamento problema, il compito viene interrotto per pochi secondi. Se il comportamento aumenta qui, la sua funzione è la fuga.
Condizione di Attenzione: L’adulto fa finta di essere impegnato e non guarda il soggetto. Se il soggetto mette in atto il comportamento e l’adulto gli dà subito attenzione (“Cosa c’è? Non fare così”), e il comportamento aumenta, la funzione è l’attenzione.
Condizione di Gioco (Controllo): Il soggetto ha tutto ciò che desidera (giochi, attenzione, nessuna richiesta). È la condizione di base in cui il comportamento problema non dovrebbe presentarsi.
Condizione di Solo (Isolamento): Il soggetto è in una stanza da solo con pochi stimoli. Se il comportamento si presenta anche qui, probabilmente ha una funzione sensoriale/automatica.
Perché è fondamentale? Intervenire senza conoscere la funzione può essere controproducente. Se un bambino urla per scappare da un compito e l’educatore lo manda fuori dalla classe in punizione, sta involontariamente premiando il comportamento (il bambino ha ottenuto esattamente quello che voleva: scappare dal compito). L’analisi funzionale evita questo errore, permettendo di progettare un piano di intervento mirato e rispettoso.
Analisi Funzionale ad ABA Experience 2026: la video testimonianza, durante l’approfondimento formativo
Ulteriori testimonianze e video testimonianze su ABA Experience 2026, sono disponibili nel Blog Dalla Luna e sui canali Social ufficiali.